作文在英语一占比30%，英语二占比25%，是考研英语中仅次于阅读的分值，因此大家都比较注重考研英语作文的复习考研英语作文在写作时，常常会有出现各种各样的问题，甚至是不可思议的低级错误，只要避免一些雷区，高分作文不难拿!下面，学府考研招生老师为了大家避开雷区整理了相关内容!

　　一、写作常见问题主要分三大类：文不对题、无话可说、拖泥带水

　　1、文不对题

　　这类问题在考研英语中可谓是“常客”，比如2016年英语(二)的小作文，其要求如下： Suppose you won a translation content and your friend Jack wrote a e-mail to congratulate you， and ask advice on translation. Write him a reply to 1) thank him， and; 2)give your advice. 上述题目是一个祝贺信和建议信的综合考查，但很多考生却犯了“丢三落四”的错误，有的考生只抓住了祝贺这一点，有的考生只给出了相应的建议，最终都因缺少内容而失分。针对以上问题，考生需要做的就是把握好考研应用文的类型，明晰各类型特征，这样才能在考试时避开审题不清导致的文不对题的问题。

　　2、无话可说

　　对于多数考生而言，英语写作最难的不是看不懂题，而是看懂题后不知道写什么。纵观历年写作真题涉及的话题：社会，环境，文化，教育，就业等不一而足。以2012年英语(一)大作文为例，图中两个人面对打翻的水瓶，一个人悲观地说全完了，另一个人庆幸还剩点儿。其实从两个人说话的语气就能得出考查的主题，但是，很多同学就仅局限于“悲观和乐观”这两个字眼，无法就其展开叙述，最终以字数不够而失分。作为选拔性的考试，考研英语出题还是较为贴近现实，只要考生平时注意观察生活，善于积累和思考，考场上基本不会无话可说。

　　3、拖泥带水

　　“字数不够，胡拼乱凑”，这可真是很多考生考试时的真实写照。考研英语小作文要100字左右，大作文因英语(一)和英语(二)有别，分别是160-200字左右和150字左右。但是即使这么少的字数，很多考生出于对自身词汇量、语法能力、造句水平的担忧就随意拼凑字数，生怕因为字数不够而失分，结果，字数达到要求的同时文章却偏离了主题，废话连篇。要解决这类问题，一是考生平时要严格要求自己，尽量不写废话，围绕主题恰当展开即可，切不可为凑字数而胡乱堆砌;二是考生平时备考时要训练自己的思维能力，掌握考研英语的写作技巧，避免写出“裹脚布”般的文章。

　　建议大家在冲刺复习阶段，段平均每天放在英语的学习时间控制在3小时左右，多做真题的成套演练，保持做真题的感觉。

　　二、常见的低级错误，请自行入座

　　1、主谓一致

　　作文中最常见的低级错误就是主谓一致，看起来虽然是很简单的语法知识，可是在有限的考试中，很多粗心的同学都出现好几个这种错误，例如：Learning from books in a formal educational setting are also valuable. 这句话中谓语动词are和主语Learning from books 就没有对应，主语作为动名词短语，谓语应该用单数 is，本来一个很好的句子因为一个小错误就大打折扣。因此在写复杂的长句时，要在完成句子后进行检查，看看自己的谓语动词是否规范，是否遵循了一句话里只能一个谓语的原则。

　　2、时态

　　时态上推荐同学们全篇除个别句子尽量使用一种时态，比如三种特别上手的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。无论大小作文都可以用到，但一定要注意书写的格式，不能出错;其次如果想提高作文档次，运用一些高大上的时态，也要挑比较把握的时态来写，最常见的是现在完成时及相关的时态，例：Haze has been become increasingly severe in the past 3 decades.这个病句中，本来是想表达雾霾近几年一直很严重，是一种持续的状态，可以用现在完成进行时表示，即 have been doing的形式，可本句中却将becoming 误写为become，造成时态错误，因此在用有难度的时态一定注意形式是否正确。

　　3、名词的数

　　第三点需要注意到就是名词的数，写作中名词是组成句子的核心成分，，稍不留神就会将关键词写错，这些要在平时积累勤加练习，如：phenomenon这个比较常见的词，它的复数形式并非直接加s，而是需要特殊变化为：phenomena，名词的数同样也会对后面的谓语动词有影响，因此在写作中要格外注意。

　　三、高分不难拿，一起来看看!

　　1考研英语作文提分方法一：

　　不要用模板，要扎实的积累和练习，提高自己的英语写作水平才是最靠谱的;长远看，也是最 好的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。

　　评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平嘛。可是翻翻日历，考研只有150天不到了，并且还有四个科目，还报考了有些难度的院校。只怕时间不太够，这个方法操作起来不现实!

　　考研英语作文提分方法二：

　　大量背诵各种作文材料的范文，声称“背多了，就知道怎么写了。”

　　评价：这套方法的来源，一定是某些不负责任的机构宣传的。

　　先分析下机构这样教学的逻辑：大家买了我的xx必备100篇，只要全部背下来或者至少背诵30篇，作文就没问题了!然后学生们就觉得稳了，买来就开始和大量的背诵。 结果呢?根据我自己的经验，基本上没什么人能“熟练的背诵下30篇英语作文”。然后考试只能瞎写，考完了也没办法去怪某老师坑，只能自责没有达到老师的要求“背诵30篇以上的范文”，却没有反思过，对方提出了的是一个不切实际的要求!

　　为什么不切实际?先不说背英语30篇。就算是大家最熟悉的母语中文作文30篇，我想大家中学时代也背诵过了吧?连高考的五言七言唐诗宋词，大家都要反复遗忘。更何况是1篇几百字的文章，还要让你背诵几十篇。背前5篇你是可以的，但是往后你会发现，遗忘很严重并且会混淆不同的文章内容。更严重的是离考试还有3个月，除非你天天把30篇都反复背诵，否则你上了考场肯定 一团浆糊，更别提熟练的拿出某一篇来用了。

　　种种理由都表明，这种广泛背诵的方法，对一般记忆能力的学生是非常不切实际的。

　　考研英语作文提分方法三：

　　创作属于你自己的模板，考场上直接套用

　　(1)先熟悉历年真题作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类(比如按照态度积极/消极/中性类;按照话题来源：科技/个人品质/社会道德/传统文化等)

　　(2)为上一步的每一种归类写1-2个对应的写作框架(别人称为模板，然后大家就闻风丧胆害怕反模板零分了....后面讨论考场模板的问题)

　　(3)拿着自己整理出来的写作框架(模板)，去套用历年真题练习写作文;写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类(比如15年玩手机，归类到科技话题)，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。

　　(4)完成以上步骤并反复修改你的模板。就可以将模板背诵准备上战场拿高分了。 问题来了，这里的分类大概也有4-5个模板，这4-5篇怎么背才能熟悉到烂进肚子里呢?每天对子蚯蚓一把的英文傻傻的读，抄写吗?我是拒绝的! 背诵方法：先将模板逐字逐句翻译成中文，把大约200字中文逻辑背下来对中国人难度小多了。然后每天晚上花30分钟，脑子里回忆一遍中文，然后在本子上默写出英文原文。这样的过程，能快速的让你找到记忆的逻辑，并且不发生差错，记忆时间更长久!