考研政治的多选题分布如下：

　　马原：1~4(单选)、17~20(多选)、34(分析题)

　　毛中特：5~8(单选)、21~25(多选)、35(分析题)

　　史纲：9~10(单选)、26~29(多选)、36(分析题)

　　思修：11~14(单选)、30~31(多选)、37(分析题)

　　形势与当代：15~16(单选)、32~33(多选)、38(分析题)

　　一、为什么多选题总是做错?

　　题目是千变万化的，但背后的考点是不变的。

　　会议题能怎么出?真题中考来考去不就是内容和背景吗?站在出题人角度,干扰项肯定是两种,要么是偷梁换柱，把a会议内容挪到b会议,要么偷摸修改会议自己的内容字眼，比如明明遵义会议没解决思想问题它非说解决了..

　　所以，做题不是目的，总结和背背后的考点才是针对多选题的错误情况。

　　先反思，再往死里背+总结。

　　阅读理解能力差就要改掉先看选项是否正确的老毛病，每次做题都把题目看完,试着用一两个词概括材料大意。

　　当然,适当多做点题也是必须的，基础知识弱就是背啊!

　　不用背就能做对题拿高分这种鬼话，就类似于不吃药不打针能减肥一样是营销话术，不能信的。

　　二、道理都明白，就是做不对?

　　多选题简直是人心大考验，少选了不踏实，多选了也难受。

　　当然，多选的答案无外乎4选2、4选3和4选4这三种情形。在历年的考试中多选题分布情况为：

　　大家从表格中可以看到，全选(4选4)相对来说是比较稳定的，除了2011年的特殊情况，4选3的题目还是占大部分。

　　我们再来根据考查内容进一步分析：

　　马原：马原部分的多选题主要考查对知识点的综合性掌握，考查一个知识点的多个角度，或者相关知识点综合性来考;

　　其次，马原多选题的一大特点就是极少有全选的，一般都是选两个或三个。

　　因此，17—20题的马原部分慎用多选。

　　毛中特：毛中特部分知识点的特点就是知识点多、杂，也有好多前后联系的知识点，而毛中特这部分的多选题以理解型题为主，大致可以分为几个类型，考定位、考理解，这部分一般是选两到三个;

　　还有就是考查领导人讲话的意义、启示等，这部分考题一般情况下就是要全选的;

　　因此，21-25题毛中特部分可能有多选。

　　史纲：史纲部分多选题除去对知识点本身的考查，考查学生对知识点的记忆之外，还比较爱考抽象知识，比如某一个具体历史事件的原因、意义、经验教训，同时也爱考对于两个具体历史事件的比较。这里比较没有规律。

　　思修：思修法基部分的考试主要考查：考范围，考定位，考名词所指以及名人名言的考查，思修法基部分的多选题比较容易全选;

　　因此，30-31题思修部分极有可能有多选。

　　时政：时政部分的多选题的命制最大的特点就是没有选两个答案的，一般是选三个或者四个。

　　所以，这部分的考试通过技巧可以解决，这部分是不需要我们长期准备的科目。

　　因此，32-33题思修部分极有可能是4选3。

　　三、理清做题套路，一分也不丢

　　知道概率后，再来理一理做题套路，思路立马就清楚了。解答时可遵循以下步骤：

　　1、审查题干确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。

　　例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

　　2、审查题肢注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

　　3、审查题肢与题干之间的关系按题干的要求选出题肢。

　　如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：

　　第一，排错法：排除本身表述错误的选项;

　　第二，排异法：选项尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;

　　第三，排重法：选项的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉;

　　第四，选项中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除;

　　第五，直选法：有些试题大家根据题意可以直接选出正确的选项，此类试题一般是识记类的试题。

　　比如，如果试题考查中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，考生根据所学知识，可以直接选出统一战线、武装斗争、党的建设这三项;

　　第六，比较分析法：同学们通过比较分析各个选项，可以排除与题意不符的答案。

　　比如，通过比较分析，如果大家能够确定四个选项中三个选项表述的是同一个知识点内容，而另一个表述的是与其不相关的知识点，此时同学们可以较容易地排除一个与题意不符的答案。