1、内容选择

　　(1)背景

　　杨同学，普通本科大学毕业生，是一个二战的学生，她最开始过来的时候是一战的复试刚刚失败，还处于对二战和工作比较迷茫的时候，但是她在找工作过程中遇到了种种挫折，体会到了作为一个普通本科院校的毕业生的心酸，所以毅然决定再考一年，但是又担心如果考不上的话那第二年找工作的优势更小且压力更大。而且她第一年没有报班，对考研班没有一个比较清晰的认识，对于自学考研还是报考研班很是迷茫。我针对这一点给她做了大量的思想工作，因为她第一年的成绩也不差，我认为她的基础知识掌握得还算牢固，如果再努力一年说不定会有意外的收获。我又给她分析了一下研究生比本科生在找工作方面的优势，以及我们这个班可以让她收获的东西，让她对二战考研这件事更有信心。

　　(2)基础阶段

　　因为有第一年的基础，所以我就直接让她过来听视频课补基础班前面落下的知识。每次补课她基本都会按时到，听课包括做笔记等也都很认真，基础知识掌握的很牢固。但是在暑期强化班开课之前的这段时间，或许是因为刚毕业看到同学们工作的去工作，考上研究生的等着开学，而她却还要一直坚持看书学习，再加上天气也越来越热，我感觉她可能心态就有点浮躁，不能定下心来。为此我建议她趁着强化班开课之前，和家人或者朋友出去玩一玩，放松一下自己，不要崩的太紧，更不要焦虑。每个人都有自己的路要走，不要去羡慕别人，你今天付出的汗水我相信将来都会有所收获。经过几天的调节，在开课的时候她的状态明显好了很多。

　　(3)强化阶段

　　从第一天上课开始，她就永远会在教室开门半小时之前就到，在这个过程中会背一部分单词，在教室开门到老师上课的这个时间段内会坚持做一篇阅读理解，并把不认识的词汇记录下来第二天早上背会。就算早上没课她也一直坚持这样做。在上数学课的时候，因为好多同学习惯了王老师的风格，所以可能不太适应张老师的讲课方式，甚至有些同学就直接逃课不过来上课了，对于这个问题我也问了一下杨同学，想听听她的想法。她告诉我，一开始的时候，确实觉得张老师可能没有王老师那么会调动上课气氛，有些题的解法也没有王老师的简便，但是听下去就会觉得张老师讲的内容其实很贴近课本，重基础，而且讲到了每一个知识点，对于强化阶段的学习有着很大的帮助，她一直坚持到了最后。而且很难得的是，后面的视频补课是王老师的课，她也全程都听完了，我觉得这个过程中她的基础知识更加巩固的同时，思维也开阔了很多，对于数学水平的提高有很明显的帮助。我觉得这种学习方法其实对很多基础扎实，同时学习能力也强的学生来说是很管用的。

　　(4)自学阶段

　　强化班的课程结束之后，她就开始在复习基础课的同时，加强专业课的学习。这里要说一下，她是跨专业考试，专业课对她来说就是一门新的学科，因此她觉得压力很大。鉴于她对公共课的掌握程度，我建议她着重花时间在专业课上，因此除了对公共课进行必要的巩固以外，她大部分的时间都在进行专业课的学习。由于完全没有基础，刚开始看第一遍的时候她几次都想放弃，我跟她进行了几次沟通之后，建议她去找她已经考上跟她同专业的同学取一下经，也可以想办法拿到报考院校的课程表，去听一下该校的专业课。这样学习了一段时间后，她的专业课的学习明显顺利很多，心态也变得平和多了。她的专业课课本一共看了三次，每一次都会做详细的笔记以及对应的习题，她说每看一次都会对这些知识有更深一层的理解。最终，她的专业课取得了149的高分。我认为，这种专业课的学习方法值得很多同学借鉴一下。如果有条件的话最好借一下师兄师姐们的笔记，这对复习专业课有很大的帮助。如果是考本地的学校，最好去学校听一下课，毕竟每个学校的重点都不一样。

　　(5)冲刺阶段

　　经过将近两个月的复习，她的所有知识已经掌握到了一定程度，冲刺阶段主要掌握一些零散的边角知识，同时调整好心态迎接考试。但由于她是二战，越临近考试压力越大，这段时间我就经常找她聊天，开导她，希望她可以放松自己，适当的减少复习时间，早睡早起，每天掌握有效复习时间即可，最重要的是要开始按照考试时间来训练一些真题，特别是针对高数，她基本每天都会做一套高数真题来保持手感，做高数真题时，做错的题一定会认真总结，这个错题本在临考前的作用是巨大的。另外，对于近十年真题的考点最好自己能做一个总结，对自己不熟悉的知识多回顾一下，避免遇到较偏的考题时束手无策。此外，这段时间也要加强英语作文的训练，她把每种类型的作文都写了一遍，准备好一个万能模板，做到遇到各种题型都可以应对自如。而且每天抽出一定的时间来背政治大题的考点，这是政治拿分的关键时期，不能马虎应付。因为她第一年的时候自己复习，没有老师指导所以对这部分掌握的不是很好，今年就多花了一些时间和精力来准备。不过最终结果下来之后，她告诉我其实在掌握好大题的知识点的情况下，掌握选择题的做题方法其实也是拿分的关键，特别是多选题。另外，也要抽出一定的时间来复习巩固专业课，不能在最后阶段顾此失彼，败在临门一脚。

　　(6)迎来胜利

　　当成绩出来时，她第一个把这个消息告诉了我，那一刻，我想我和她的心情是一样的：激动、兴奋、想哭，种种情绪涌上心头。我想，时光不负我们!

　　这将近一年的时间，我陪着他们从对考研的懵懂无知到信心满满赶赴考场，这其中的欢笑与泪水都是我们共同成长的见证。他们或收获了友谊，或收获了知识，或收获了一张通知书，然而不管如何，我相信这都是他们人生中最宝贵的一笔财富。对于我来说，这一年，这个班，这将近两百多名学生，是我全部的心血。我拥有的不只是两百名学生，更是两百名朋友，我在一年之内经历了两百种不同的心路历程，这对我未来的工作有着很大的帮助。我觉得考研是一个孤独的旅程，也是一个共同前行，共同进步的过程。在这场旅途里，每个学生都有自己的问题与烦恼，都有着除了自己没人可以诉说的忧愁。但在旅途中，他们可能也需要老师的帮忙与指点，同学的安慰与互助。我希望我在他们需要时给出的建议都是他们所需的，对他们有助的。

　　2、问题剖析

　　在杨同学考研的这将近一年的时光里，她面临了各种各样的问题，经历了种种心路历程，我想这是每个考研学子都会经历的旅程：开始的迷茫与无助、中途的奋斗与拼搏、最后的忐忑与坚定。

　　也许在选择这条路的开始，大多数学子都是彷徨不安的，怕做错人生中重要的一次自我抉择，又怕错过这改变自己命运的机会。然而一旦下定决心，他们又是无惧无畏的，不管是学习上的困难，还是环境上的艰苦，亦或是心理上的重压，他们都一一扛着走了过来。在这个过程中，作为学管师的我们，要对他们的学习进程、心理状态以及生活环境都要足够的了解与熟悉，及时为他们提供帮助。

　　3、问题处理

　　在学习上，时时关心着每一个学生的学习进度，帮助他们改善学习方法，调整学习进度，不落下每一个人。收集老师的上课笔记上传学习群，以供每个人参考学习。

　　不定时找学生谈话，了解他们的心理状态，对于心理状况不稳定的同学及时予以帮助，让每个学子都能保持平和稳定的心态。

　　4、总结反思

　　针对于18届考研学子，4月份实习马上到了，目前学生都疲于应对学校课程和各种实验，且要平衡好学校和考研复习进度，心态普遍不好，学习的积极性也随之下降，这些都是考研中的大忌。那怎么帮助学生解决这些考研路上遇到的拦路虎就显得尤为重要了

　　(1)树立自信

　　有志者事竟成。可见，坚定的信念对于任何事的成败都起着至关重要的作用。如果没有足够的自信，在复习过程中稍微遇到点困难就会容易产生退缩的念头。这么多年无数学子的经考研历都告诉我们，考研复习心路就是一个“肯定—否定—再肯定—再否定……”的循环过程。每个即将大学毕业的学生都对未来充满担忧，但是对我们来说，最重要的是要把握当下，不负现在，不断给自己打气，不断地鼓励自己：我们已经很努力了，肯定能成功，千万不要被一时的困难吓倒。当然，前提是你确实付出了自己所有能付出的。尤其临近考试前无论你是复习得已经很全面了，还是感觉有些东西没有复习到，在这段时间都会有很大的情绪波动，觉得自己还没有准备好。不是很自信的人很可能会对自己的实力产生疑问，甚至在最后关头产生放弃考试的想法。这种情况几乎每年都有，甚至有人考完一门还会放弃。避免这种情绪波动的产生比较困难，但减轻影响的办法还是有的，给自已一段时间，可以结三五好友，适当地出去玩一下，释放自己的压力。作为他们的班主任，我也会就每一个学生的不同状况提出自己的意见，安抚他们的情绪，尽自己最大的力量让他们能够做到轻装上阵。

　　(2)坚定目标

　　在考研这场马拉松中，有一个明确的目的地尤为重要。盲目乱跑一通，是没有效果的。因此最迟6月份，每个学员必须确定自己的目标院校以及报考专业课，而且一旦确定，就不要再随意变动，以便于我们更加踏实的复习。

　　(3)调整心态

　　(a)平和的态度

　　平和的态度是保持复习劲头的首要法宝。保持平和的态度其实就是保持一种有惯性的习惯。这种习惯就是每天去自习复习考研。另一方面当复习效果不甚满意的时候，维持平和的心态有助于使我们的情绪始终保持在一定的合理范围内，不至于大起大落而导致情绪崩溃，甚至放弃考研。

　　(b)克服紧张

　　面对这样一次考试，要做到真正不紧张几乎是不可能的，而且一定程度的紧张对复习也是有利的，敦促着我们前进的步伐。但是过分紧张，甚至到离考试还有两个月就开始晚上睡不着觉就会适得其反，身体、心灵都会在高压状态下亮出红灯，对考研百害而无一利。

　　(c)戒骄戒躁

　　每个人因为基础不同以及学习习惯不同的原因，进度也会不尽相同，就像有些人可能只需要复习一遍，而有些人则需要好多遍。但是无论如何，我们首先要对自身的情况有一个切实的了解，其次则要根据自己的情况列出自己的复习进度。进度是死的，人是活的，起初可以根据自己的特点进行适当的调整，之后在完全确定之后就要严格按照进度来，不用过于在意别人的进度。做好自己该做的事才是决胜的关键。

　　尤其目前这段时间，好多大三的学生都要去外地实习，少则半月，多则一月。这种情况下还要兼顾复习是很难做到的，因此好多学生难免焦躁。我认为这种情况是无法避免的，但我们同时也要认识到，其实现在距离考研时间还是绰绰有余的。只要我们把握好有效时间，合理安排自己的复习进度，完全没必要为实习所占去的时间而焦虑。

　　(4)提高班级凝聚力

　　班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。如何提高班级凝聚力，也是我这几年来一直深思不断寻求改进的命题。

　　(a)开班会

　　我们是一个新组建的大家庭，相互之间需要磨合，慢慢了解。通过开班会，我们互相认识，彼此加深了解，同时也可以分享信息，共同进步。作为班主任，我更是需要借这个机会，向同学们介绍了解信息的渠道，及时推送最新消息。

　　(b)找学长

　　向学长学姐取经一直是考研路上的一个“捷径”。因此组织召开高分学员交流会不失为一个激励学生们的好办法。这个交流会，不仅仅只是单纯地向学长学姐借笔记，而是要听他们讲述奋斗的历程，体会他们一步步走过来的艰辛与不易，更要学习他们从不放弃、坚持到底的精神。“不抛弃、不放弃”，它不仅仅是六个字，一副挂在墙上的标语，它要刻进我们的脑海，融入我们的血液。世上的事，最怕“认真”二字，只要你认真对待他，何愁胜利。

　　(c)命班委

　　班委是一个班级老师与学生联系的桥梁。一个班学生众多，老师不可能面面俱到，这时班委的作用就凸显出来了。一批负责任、爱学习的班委，往往能带动整个班级的学习氛围，甚至是主动帮缺课的同学补课、借笔记、捎讲义。他们就像一条纽带，牢牢地将全班同学以及老师、班主任绑在一起，让我们一个班一条心，共同成长与进步。