我校自成立以来一直专注考研领域，坚守“良心教学”不动摇。经过不断提高教学质量，目前已形成完善的教学体系、严格的教学管控环节以及自主研发的标准化教材。学府一直秉承没有最好，只有更好的教学理念。为了让更多学子享受到更优秀的教学服务，我们励精图治，精益求精，狠抓教学管理工作，强化落实教学服务理念。

　　教学管理回归到教学本质，就是动员所有教学力量，将教学的要求和精神落实下去，通过不断提高对教学质量的要求和对学生服务的标准，来提升教学和服务的口碑。那么为了推动教学的良性发展，就必须具备优秀的管理团队和先进的管理理念。

　　首先要坚持以学员为中心，以学员的满意度为目的。考研对于学生来说又是人生中一次很重要的转折点。因为信任，他们带着困惑来到我们学府寻求帮助。所以为了给学生提供更好的帮助，我们必须从学员实际出发，遵守“学员问题，有问必答;学员困难，有求必应!”的服务承诺。不断优化教学资源配置，提升教学人员的服务意识，对待所有学员都一视同仁，力求做到“宁可自己千般苦，不叫学员一时难。”

　　其次要强化岗位责任制，明确工作关系，各司其职。有效的管理活动就是将合适的事安排给合适的人，使其发挥最大作用。教师是学员学习的启蒙者与引导者，坚持“学生为主体，教师为主导，成绩为主旨”的原则，强化目标意识，改进教学方法，积极热情地做好课后辅导工作，满足学员答疑解惑的需求;学管师是学员学习的督导者，做好班级学员的学习进度的跟进、监督和检查。要根据服务对象和服务内容不同，在服务过程中因时、因事、因人采取灵活的服务方式和解决方法，帮助学员扫除学习障碍。教学主管应合理分配教学资源，充分调动教师和学管师的工作积极性，强化部门的服务意识与业务水平，带领部门对具体教学和服务计划坚决贯彻执行，把控校区教学质量。虽然教师和学管师职责不同，但可以通过教学主管的协调使其密切配合，互相沟通交流，及时解决学生存在的问题，共同服务学生。

　　最后是加强对教学管理效果的检查力度。检查和考核是提升教学团队建设的重要手段，因此应进一步完善考核管理制度，加强对员工的日常培训工作，提高员工的业务知识素养。在考核机制的约束下，通过对员工日常的实际教学管理效果的检查，全面促进教学管理制度和服务理念的深入落实，从而有效评定员工的工作进展情况，以及各项工作的完成质量与程度。

　　只有通过科学的教学管理活动，才能使各种教学资源实现合理配置，有利于调动各方教学力量，积极推进教学服务理念和制度的贯彻落实。只有进行有针对性的、时效性的考核，才能使员工具有极高的约束力和规范力。因此狠抓教学管理，落实教学服务也将会一直是我们教学发展中的工作重心，我们学府会一直秉承没有最好、只有更好的教学理念一路前行。