本文对杨同学从考研报名开始直到成绩出来的整个过程进行了分析，对她各个时期的心态以及学习方法进行了总结，回忆了在她遇到不同问题时我给她的建议以及和她之间的每一次谈话，准确掌握了她考研期间不同时期的不同心态对当时学习效率的影响，论证了良好的心态对提高考研成绩的重要性。再联系18届考研学子的具体情况，制定出一个大致的教学管理方案，以期能够在这不足一年的时间里，营造一个和谐上进的学习氛围，使这一届学子以平和、稳定的心态来进行有效、高效的学习，顺利实现自己的梦想。
我国为落实科教兴国战略，实施的一项跨世纪的战略工程“211工程”院校，自成立至今已有112所重点大学。成立至今，不断的为社会提供具有专业性、应用型较强的专业人才，是目前我国最为重要的人才培养基地。
作为一名学管师，我们的教学工作主要是针对考研的学生展开的一系列的教学活动，主要包括学生上课的教学安排，学生课下时间的学习督促，学生一段时间的学习成果检查，学生学习计划的制定，学生方向的调整以及学生学习情绪上的疏导等等。在教学工作中我们会遇到各种各样的问题，这些问题既有共性又有个性。
考研学子通过工学与经管类的案例分析，弄清楚整个考研复习过程中数学的复习难度和时间的合理应用，对自己在今后的复习中制定出合适的计划。
国家教育部为贯彻落实党中央科教兴国的战略思想和江泽民通知的号召，在振兴我国的教育行动中，不断的创建世界一流的大学和高水平大学，对此，我们将其称之为“985工程院校”。为方便考生更为清楚的了解“985”工程院校，在下文中进行了具体介绍。
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